PERFOR(M)ARE IL QUOTIDIANO 1 (video art)

Liceo Righi, Roma

Per dare forma alle relazioni gli studenti realizzano piccole performance in cui trasformano le emozioni in azioni. Il tema centrale del lavoro finale, un video collettivo, è il rapporto tra se stessi e lo spazio, a partire dalle azioni del quotidiano. Gli studenti sperimentano nuovi punti di vista, giocano a prendere-perdere posizione, nello spazio, nel tempo, nell’azione, nella società, nelle dinamiche interpersonali.

Dehors/Audela
Elisa Turco Liveri e Salvatore Insana si incontrano a Roma nel 2010, nello spazio dell’Atelier Meta-Teatro diretto da Pippo Di Marca. Nel percorso intrapreso teatro e video si fondono in una ricerca continua, mantenendo la specificità del linguaggio, per generare nuove forme espressive.  Corpo e azione sono al centro della drammaturgia e anche il video diventa parte integrante sulla scena. Hanno prodotto opere video-teatrali e percorsi d’indagine fotografica. Con le loro opere hanno già all’attivo diversi premi.